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教育部:教授连续三年不教本科生转出教师系列

  在不远的未来,传统意义上的学校会消失,变成学习中心,没有统一教材,没有固定年级和班级,上学没有固定的教室,也没有上学、放学时间限制,只要学分修够,就可以毕业获得国家颁发的文凭。学校变成了教育服务机构和数据中心,课程是政府教育部门招标、全社会竞争中标的,教师变成了学生学习方法的指导者和学习过程的陪伴者、职业规划师或者人生导师。

  以上这些教育变革,是朱永新的新书《未来学校:重新定义教育》中描述的场景。他说:“这本书写的是未来教育,是我一辈子搞教育的研究心得,是我为中国教育写的一个改革方案。”

  朱永新,民进中央副主席、全国政协副秘书长、中国教育学会学术委员顾问。

  1999年,还是苏州市副市长的朱永新发起了“新教育实验”。近20年过去,新教育在5000余所基层学校落地,150多个地方教育局与他合作。他的理念和实践正深刻地影响着中国教育改革和发展的方向。

  “新教育希望让每个受教育者获得成功的智力、整合的智慧、高尚的德性和丰富的情感。”他说。

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